هدف از این تحقیق بررسی آموزش از راه دور و تاریخچه ی آن در ایران با فرمت docx در قالب 46 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

 

 

 

فهرست مطالب

آموزش از راه دور

نسلهای آموزش از راه دور

تاریخچه آموزش از راه دور در ایران

آموزش مجازی

شیوه‌های آموزش مجازی

هدف‌های برنامه درسی

فعالیت‌های یادگیری

مواد و منابع یادگیری

محتوای الکترونیکی

استانداردهای محتوای الکترونیکی

ابرداده ها

بسته بندي مطالب و محتویات

ارزیابی فراگیرنده

پروفایل شخص فراگیرنده

محیط زمان اجرا

بررسی استانداردهای آموزش و فراگیری الکترونیکی

سامانه مدیریت یادگیری

نقش معلم در محیط‌های یادگیری الکترونیکی

مهارت‌های موردنیاز یادگیرنده الکترونیکی

مهارت به کارگیری رایانه

مدیریت زمان

 مهارت‌های زبانی

مهارت‌های نوشتاری

مهارت حل مساله

مهارت تفکر انتقادی

مهارت پرسشگری

 مهارت به کارگیری شیوه‌های مطالعه و یادگیری

مهارت فراشناختی

مهارت خودرهیابی

مسئولیت پذیری

خود ارزیابی

ارزیابی رسمی

مهارت برقراری ارتباط همزمان و ناهمزمان

منابع

 

 

 

   در شرایط تغییر سریع فناوری و تحولات بازار، نظام آموزش عالی با چالش فراهم آوردن فرصت‌های یادگیری در حال افزایش بدون افزایش بودجه روبرو است. ویلیامز (2002)،  معتقد است بیشتر مؤسسات آموزشی برای مواجه شدن با این چالش به توسعه برنامه‌های آموزش از راه دور روی آورده‌اند. در ابتدایی‌ترین سطح ، آموزش از راه دور زمانی اتفاق می‌افتد که مدرس و فراگیر در محیط فیزیکی یکسان قرار نگرفته و جدا از یکدیگر باشند.

 

 

 

بنابراین فناوری(صدا، تصویر، اطلاعات و چاپ) که اغلب در ارتباط رو در رو مورد استفاده قرار می‌گیرند برای از بین بردن این شکاف آموزشی بکار برده می‌شود. این گونه برنامه‌ها فرصت دیگری فراهم می‌آورد تا اطلاعات حرفه‌ای خود را بر موقعیت‌های کاری ارتقاء دهند. ویلیامز یکی از ابعاد آموزش از راه‌دور را به صورت رسانه‌های اطلاعاتی یا الکترونیکی معرفی می‌کند. استفاده از سیستم رایانه‌ای و به صورت الکترونیکی در فرآیند یادگیری یکی از ابزارهای مورد استفاده در آموزش از راه دور می‌باشد(امین پور،1386).